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时政教学在初中道德与法治教育中的作用

《教育科学(引文版)》2020年 第06月 05 | 辛淑玲 新疆维吾尔自治区塔城市塔城市第四中学,新疆塔城834700

摘 要:教育与社会发展密切相关,社会发展推动着教育的改革,教育的发展为社会前进提供坚强动力。因此,在初中道德与法治教学中,教师不仅要教育学生道德与法治理论知识,同时还要合理引导学生学习时政知识。因为时政语言较为单调,时政内容较为枯燥,所以时政对于初中生而言过于乏味,导致很多初中生逐渐失去了学习时政的兴趣。因此,教师要运用分析社会形势,培养时政理念;结合道德与法治课本,增强知识理论;利用时政事件、解决道德与法治难点、联系实际生活,提升道德与法治成绩等合理的教学方式,将时政融入道德与法治教育中,让初中学生在提升道德与法治知识理论的同时,也能加强时政学习。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 职业技术教育 > 教师与学生
【关键词】 初中道德与法治 时政教学 教育
【出 处】 《教育科学(引文版)》2020年 第06月 05 93-93页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]徐忠志.探究初中道德与法治教学与时政教育之间的关系[J].教育教学论坛,2014(33):141-142.[2]宋移安,刘艳.时政教育在初中道德与法治教育中的应用[J].成才之路,2012(29):42-43.

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教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的连续型电子期刊,由科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯有限公司主办。期刊...详细
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