文献检索 期刊检索

突破专题 提升能力——刍议高三化学专题复习的策略

《教育科学(引文版)》2020年 第06月 05 | 黄倩青 湖南省长沙市望城区第六中学,湖南长沙410000

摘 要:高三阶段的复习是让学生将已经学过的内容进行整理,形成系统化、规律性的知识体系,还要培养学生的学习技巧,让学生适应高考模式,提升个人能力。因此在高三化学复习中,应该以专题为切入点,让学生系统化的掌握化学知识点。基于此,本文首先分析了以往高三化学复习中存在的问题,然后分析了高三化学专题复习的原则,最后探讨了高三化学专题复习的有效策略。以此来供相关人士交流参考。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 化学
【关键词】 高三化学 专题复习 提升策略
【出 处】 《教育科学(引文版)》2020年 第06月 05 117-117页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]王长艳,陈瑞雪.夯实基础提升能力平心静气——浅谈高考前的化学复习策略[J].高中数理化,2018(9):58-61.[2]鲁新玲,林建芬.基于提升学生数据-图像分析能力的高三化学专题教学研究——以“电离平衡”专题为例[J].教育与装备研究,2019,35(01):71-76.[3]邓晓清.微专题在高三化学复习教学中的应用[J].中学化学教学参考,2018,484(24):72-73.[4]颜建河.基于“学科”素养着眼“能力”提升——2019年高三化学冲刺备考策略[J].教学考试,2019(23):11-14.

原文预览

来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的连续型电子期刊,由科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯有限公司主办。期刊...详细
相似文献