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浅谈初中数学在核心素养视角下的高效课堂建设

《教育科学(引文版)》2020年 第06月 05 | 李国春 贵州省遵义市绥阳县实验中学,贵州遵义563300

摘 要:在素质教育背景下,培养学生的核心素养极为重要,教师需要明确学科核心素养,有针对性地开展教学活动,使学生在学习过程中取得相应的知识与技能,从而促进学生综合发展。基于核心素养视角下,初中数学教师需要构建高效课堂,把学生的主体作用发挥出来,对学生的核心素养进行培养,使学生在数学学习中取得更好发展,以此提升课堂教学效率。初中数学教师需要调整教学结构,采用新型的教学方式开展教学活动,把核心素养体现在课程设计中,以此有效实现教学目标,提升课堂教学价值。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 初中数学 核心素养 高效课堂
【出 处】 《教育科学(引文版)》2020年 第06月 05 124-124页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]孙业英.刍议打造初中数学高效课堂的现实路径[J].中国校外教育,2019(21):145.[2]杨景.核心素养视野下初中数学高效课堂构建策略研究[J].物理教育,2017(8):190.[3]瞿燕.核心素养视角下初中数学高效课堂构建策略思考[J].课程教育研究,2018(46):106-107.[4]陈遵志.数学核心素养理念下的初中数学课堂教学实践探索[J].福建教育学院学报,2017(02):51.

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教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的连续型电子期刊,由科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯有限公司主办。期刊...详细
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