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探索在初中体育教学中实施多元化教学的策略

《教育科学(引文版)》2020年 第06月 05 | 江寒冰 淮南市田家庵区龙湖中学,安徽淮南232001

摘 要:随着当前新课程改革精神的深入落地,初中体育课程教学已经显示出质的变化。多元化教学模式开始出现,这将对初中体育课程教学具有十分重要的意义。作者将从初中体育教学中实施多元化教学的基本内容出发,对多元化的教学主体的参与方式、实施开放式、分享式教学模式等内容展开了研究,对多元化的教学内容展开了深入地挖掘,将对推动当前初中体育课程教学质量具有良好的作用。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 体育
【关键词】 初中体育 教学 实施 多元化教学
【出 处】 《教育科学(引文版)》2020年 第06月 05 128-128页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]刘爱丹.应用目标教学模式提高初中体育课堂教学的实效性研究[J].青少年体育,2014(2):78-79.[2]陈晓琴.初中体育课堂教学中目标教学模式应用探索[J].当代体育科技,2013(33):24-25.[3]王飞.提高初中体育课堂教学有效性策略探究[J].电子制作,2014(23):35-36.

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教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的连续型电子期刊,由科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯有限公司主办。期刊...详细
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