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新课改背景下高中数学教学方法探究

摘 要:随着我国社会与经济的飞速发展,我国对人才能力水平方面的要求也越来越高。传统教育模式下所培养的人才难以满足社会的需求,在这种教育模式之下,学生的学习水平、综合能力以及数学方面的核心素养在一定程度上受到了制约。在新课改背景下,高中数学教学应转变传统的教学观念,教师也应采用全新的教学方法,使学生的数学水平以及融合素质都能得到提高。本文主要阐述了传统教学模式下数学教学中存在的问题,并提出了新课改背景下高中数学有效的教学策略。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 新课改 高中数学 教学方法
【出 处】 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2020年 第06月 05 132-132页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]肖金枝.新课改背景下高中数学教学方法的创新研究[J].数学学习与研究:教研版,2010(15):39-39.[2]靳春卿.新课改背景下高中数学教学方法研究[J].中国校外教育,2015,538(31):87.[3]马希宝.新课改背景下高中数学课堂教学方法研究[J].科学中国人,2017(4):339-339.[4]王平平.新课改背景下高中数学课堂提问研究[D].大连:辽宁师范大学,2016.[5]舒菲.新课改背景下高中数学教学的问题及对策研究[J].教育观察(上半月),2019,8(1):112.

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