浅析如何提高初中物理教学质量有效性

摘　要：随着当前教学改革的不断推进，各种新教学理念和手段不断涌现，更新教学手段和内容，有效构建相关学科高效课堂逐渐成为当前各学科教学实施的主要选择，初中物理教师也是如此。作为学生刚开始系统性接触物理知识的重要阶段，如何有效开展初中物理课堂教学活动，激发其继续学习物理知识的动力，加深其对相关物理概念和原理知识的理解吸收，为其未来的物理学习奠定坚实的基础仍然是当前初中物理教师教学思考的重点问题。本文就当前初中物理教学活动有效开展的具体措施提出了一些建议。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理
【关键词】 初中物理 教学质量 提高策略
【出　处】 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2020年 第06月 05 162-162页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]陶述明.当前提高初中物理教学有效性的策略探析[J].读写算(教师版):素质教育论坛,2017(39):227.[2]张家龙,王振娟,张家灵.创设物理教学情境 提高初中物理课堂教学有效性[J].读与写(教育教学刊),2018,15(3):91.[3]黄永科.浅谈如何提高初中物理课堂教学的有效性[J]. 中国校外教育,2019(01):144-146.

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