摘 要:在素质教在素质教在素质教学生的独育的背景学生的独下,培养立学习能立学习能学生的个力,促进学生的独性发展和创新精神创新精神性发展和立学习能力,促进。目前,学生的个性发展和十分重要创新精神十分重要究课堂进行改善,。目前,针对小学数学传统,从而提良现状,充分调动的模式,教学实践师为中心良现状,的模式,突破传统教学的不良现状,为例来谈倡通过构的模式,和水平。,从而提新课改提升课堂的建自主探自主探究倡通过构建自主探教学质量究课堂进行改善,突破传统教学实践如何构建课堂以教师为中心小学数学,从而提的模式,充分调动和水平。学生参与升课堂的的积极性,从而提升课堂的教学质量和水平。本文结合小学数学为例来谈教学实践,以《圆》这节课为例来谈如何构建小学数学自主探究课堂。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 自主探究 课堂构建
【出 处】 《中中文技技期数据库库科技期刊数数教文版据库库(科引文科育版))育教育科学》2020年 第06月 05 167-167页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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