谈如何构建小学数学自主探究课堂

摘　要：在素质教育的背景下，培养学生的独立学习能力，促进学生的个性发展和创新精神十分重要。目前，针对小学数学传统教学的不良现状，新课改提倡通过构建自主探究课堂进行改善，突破传统课堂以教师为中心的模式，充分调动学生参与的积极性，从而提升课堂的教学质量和水平。本文结合小学数学教学实践，以《圆》这节课为例来谈如何构建小学数学自主探究课堂。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 自主探究 课堂构建
【出　处】 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2020年 第06月 05 167-167页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]杨先平.小学数学课堂自主探究式教学刍议[J].数学学习与研究,2019(6):56.[2]刘飞林.小学数学“自主探究式”课堂教学模式的探索与实践研究[J].课程教育研究,2019(5):35.[3]邱寿专.谈小学数学“自主，合作，探究”学习模式[J].小学教学参考,2019(3):46.

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