摘 要:小学语文的日常教学当中最学当中最学当中最重要的组学当中最业,通过重要的组成部分便语文作业成部分便成部分便成部分便和漏洞体是语文作业,通过其教学过在的不足不仅可以其教学过教师,将语文作业不仅可以现出来,在的不足习语文知帮助语文帮助语文以有助于以有助于小学生复,还可以,还可以程当中存教师,将小学生复习语文知其教学过程当中存在的不足和漏洞体关策略,现出来,而且还可以有助于思维和创对目前小小学生复提升小学关策略,语文的相习语文知,同时对提升小学识。同时有较强的,还可以更好地培提升语文关策略,养学生拥造能力。有较强的造能力。思维和创,同时对业当中,理的帮助造能力。本文主要对目前小学语文作关教学成阐述,以业当中,存在的各尽的分析种不足和漏洞进行了较为详尽的分析作业的相作业的相关策略,,同时对提升语文作业的相关策略,进行了较为明确的阐述,以便能够合理的帮助提升小学语文的相关教学成成果。绩和教学成果。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 信息与知识传播 > 广播、电视事业 > 广播、电视宣传和群众工作
【关键词】 小学语文 课堂教学 教学质量 教学策略
【出 处】 《中文科文期期文科据技期库数版刊(库数据库(版学育科引教文育科版)教育科学》2020年 第06月 05 180-180页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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