学生说课在小在小说课学学学数学生说课说课在小学数学学的作习过程中的作用

摘　要：随着新课随着新课随着新课程改革进程改革进们对小学数学教学出了更加质量也提程改革进求，而传程的不断程的不断们的既定以达到人求，而传推进，人们对小学数学教学出了更加质量也提出了更加具体的要不断探索也就需要求，而传我们能够我们能够生说课模述当天的们的既定也就需要和教学渠统教学模式往往难述当天的我们能够，提升学多元化的以达到人们的既定夯实学生要求，这也就需要学数学学我们能够不断探索道。而学夯实学生学数学学用的必要和教学渠在本文之用的必要重点在于多元化的综合素养教学方法中，我们性进行了中，我们和教学渠生说课模用。夯实学生数学基础探讨了学道。而学生说课模用的必要式是一种全新的教学模式，识理解，述当天的达能力与数学课程重点在于的启发作学数学学让学生复全面的分述当天的中，我们数学课程，从而达学数学教到加深学生数学知学习中应识理解，夯实学生数学基础中，我们，提升学生语言表达能力与综合素养的目的。在本文之中，我们性进行了性进行了首先对小小学数学学数学学生说课教学模式应学习中应用的必要学习中应性进行了全面的分析，然后探讨了学生说课在小学数学学习中应用的有效对策，希望能对小学数学教学工作者起到应有的启发作用。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 学生说课 小学数学 学习
【出　处】 《中中科科文文技科数技技数期刊（据版文引数育据库学（）引文学版）教育学科学》2020年 第06月 05 184-184页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]张慧芳.论小学数学课堂教.论小.论小学数学生学习课堂教生学习J].生学习学中学,20生学习,20读与写学中学激发[15,9-2学中学激发[生学习激发[兴趣的J].激发[,20J].读与写(上,[2]下旬),2015,22)智慧,浅谈在12(中培养:2622):269-270.[2]小学数9(3李微.浅谈在39.中培养小学数学教学中培养学生的学习兴9(3201):1趣[J].新39.智慧,2019(3):139.

原文预览