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浅论小学科学教学中如何培养学生的探究能力

《教育科学(引文版)》2020年 第06月 05 | 肖永明 湖北省襄阳市襄州区龙王镇肖集小学,湖北襄阳441129

摘 要:科学这门课程对小学生来说,是一门特殊的课程。与一般科目不同,在进行科学知识的学习过程中,学生会接触到大量的实验,同时科学原理的解释,大多与生活息息相关。如何在小学科学教学中如何培养学生的探究能力,本文就此课题进行探讨,以期帮助广大教师,创造更适合小学生学习的科学课堂。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学科学 教育教学 探究能力
【出 处】 《教育科学(引文版)》2020年 第06月 05 202-202页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]刘林,樊敏,彭蜀晋.小学科学教育教学现状及对策[J].教育与教学研究,2014(05):105-108.[2]蔡海军,谢强.小学科学课程资源的开发与利用[J].湖南第一师范学院学报,2014(06):10-13.

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教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的连续型电子期刊,由科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯有限公司主办。期刊...详细
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