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家校合作理念下的小学心理健康教育探析

《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2020年 第06月 05 | 刘玉超 枣庄市市中区永安镇夏庄小学,山东枣庄277100

摘 要:当代背景下,社会压力的增加,使得不少人都出现了心理问题。而心理问题和情绪非常容易感染和渗透,所以很多小学生在家庭氛围下,渐渐也出现心理问题。作为学生生活学习最重要的两个场所,家庭与学校都有责任和义务帮助孩子走出心理问题。家校合作说的就是在家庭与学校配合下,达成预定目标。在双方合力下一同解决问题。双方一定要承担好自己的责任和义务。心理健康教育需要发挥二者各自价值与作用,这对提高心理健康教育效果有很好的帮助。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 家校合作 小学心理 健康教育 方法
【出 处】 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2020年 第06月 05 221-221页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]冯高倩.心理健康教育课程教学评价研究[J].中国农村教育,2020(14):92-93.[2]赵晓玲.基于小学心理健康教育面临的问题及对策探讨[J].课程教育研究,2020(19):201-202.[3]查癸森.沙盘治疗在小学生心理健康教学中的运用[J].名师在线,2020(13):94-95.

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