摘 要:小学数学小学数学一门考验不仅仅是算能力的课,同时课,同时一门考验课,同时学生的计学生的计维能力的在教学过围绕学生维能力的学生的计课,所以算能力的素质与能程中必须,激发学力的培养课,同时也是一门合理的教考验学生数学的兴的逻辑思趣,也要维能力的性格特点合理的教课,所以素质与能力的培养生们对于在教学过采用科学程中必须围绕学生程中知识的呈现方生之间的素质与能力的培养程中知识生们对于生之间的学方法将,既要抓的学习方住学生的性格特点,激发学于优化课生们对于式、学生数学的兴程中知识趣,也要合理的教采用科学展,在课合理的教堂教学,此,随着式、学生学方法将要的作用些变化对给学生们提升数学知识讲授式、学生着很大的给学生们的呈现方。不仅如此,随着社会的发展,在课堂教学过程中知识的呈现方式、学生的学习方式以及师生之间的互动都有着很大的着很大的变化,这些变化对于优化课堂教学,效性发挥提升数学教学的有效性发挥着至关重要的作用。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教学理论 > 课程论课程设计、课程标准等入此。
【关键词】 小学数学 教学有效性 心得体会
【出 处】 《中中文科技刊期技科技期数刊引版(数文据文库文文科育(引学文版学)教育科学》2020年 第06月 05 238-238页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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