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如何在小学音乐教学中训练学生的节奏感

《教育科学(引文版)》2020年 第06月 05 | 蒲灵燕 四川省自贡市电子信息职业技术学校,四川自贡643000

摘 要:音乐是大家日常生活中经常会接触到的美妙乐章,也是繁忙生活中的一味调剂品,歌词能给传达心声,节奏表达韵律、抒发情感,在整首曲子中,音乐的节奏代表着乐曲的活力,如果小学生具备较强的节奏感,就可以真正感受音乐的律动,体会音乐带给人的奇妙感受。因此,在小学阶段,音乐老师不能只讲授基础的音乐知识,还应该重视训练同学们的节奏感,提升其音乐学习和鉴赏能力。本篇文章就将深入研究培养学生节奏感的重要性,当前小学音乐课程在节奏训练方面的漏洞以及训练学生节奏感的具体方案。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 美育 > 音乐
【关键词】 小学音乐 课程教学 节奏感 具体措施
【出 处】 《教育科学(引文版)》2020年 第06月 05 280-280页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]刘晓旭.小学音乐教学如何提升学生节奏感[J].课程教育研究,2019(31):220.[2]钱佳琦.浅析如何培养小学音乐节奏感[J].黄河之声,2019(11):97.[3]王富强.小学音乐教学中培养学生节奏感的途径探讨[J].学周刊,2019(25):152.[4]张伟.小学音乐教学培养学生节奏感的途径探析[J].学周刊,2019(24):167.

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教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的连续型电子期刊,由科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯有限公司主办。期刊...详细
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