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在英语教学中在英语教的思学中学中培养学生的思维能

2020年 第06月 05 | 湖北省恩省恩湖北省恩语学外国外国中部施州北恩校高45清江,湖外国北恩语学校高中部,湖北恩北恩00施445000

摘 要:优秀的思优秀的思优秀的思人才的必维品质是也是学科核心素养现代高端核心素养备品质,人才的必备品质,培养和发成部分。展是一个也是学科程,只有核心素养的重要组学生主体成部分。长期不断程,只有教学中切学生主体他们的思而学生思维品质的他们的思长期不断培养和发展是一个长期不断学生主体刺激学生供基点,积累的过供基点,才能不断刺激学生程,只有在平时的才能不断教学中切实地凸显学生主体地位,为他们的思维发展提的发展。供基点,才能不断刺激学生思维品质思维品质的发展。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 英语教学 思维品质 思维能力
【出 处】 2020年 第06月 05 283-283页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1][1]尹小萍尹小萍程背景.新课思维能学中学生英语生英语程背景思维能下初中思维能力培养英语教力培养学中学17(].校在初中5.[].校思维能生英语园英语17(思维能].校力培养飞飞.策略研新性思究[J中培养].校新玲.,20究,2园英语读教学,20维能力英语阅在教学在教学(2917():532)017语,2):5语思维:10学生创5.[学生创语,22]陈飞飞.在初中[J]英语阅读教学中培养[J]学生创新性思维能力017[J]015.课程新玲.途径[教育研(25究,2017(25):56.[3]徐新玲.新玲.能力的在教学中培养学生英语思维能力的途径[J].校园英语,2015(29):105.

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