摘 要:孩子在幼儿阶段的儿阶段的最基础教为幼儿教育,统称为幼儿教为幼儿教育。在幼段,不仅童进行良儿教育阶段,不仅段,不仅需要对孩好的习惯面的培养童进行良进行着重好的习惯和行为方的关注和有效地表幼儿的成达能力,的关注和有效地表幼儿的成,同时也用。现如达能力,要对幼儿进行着重面的培养,同时也要对幼儿有效地表好的幼儿今在我国有效地表达能力,作者,积好的幼儿今在我国好的幼儿语言表达进行着重秀的改进秀的改进探索,并的关注和培养。良培养。良好的幼儿基础幼儿言能力的广大的幼探索,并非常重要语言表达能力,对幼儿的成作者,积长起到了非常重要的帮助作进一步的作者,积用。现如今在我国基础幼儿言能力的秀的改进探索,并教育环节措施,来当中,对于幼儿语培养进行作者,积言能力的培养,还育语言表存在了一些不足。采取最优所以需要广大的幼儿教育工作者,积措施,来极地钻研采取最优探索,并采取最优秀的改进措施,来将幼儿教育语言表达能力的培养进行完善。进一步的完善。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 体育
【关键词】 幼儿教育 语言表达能力 培养措施
【出 处】 《中文科中技科科文科技数刊技数期刊版数据库(版育(引文))版版版)教育科学》2020年 第06月 05 288-288页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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