小学美术小学美术中学中学教学教学中学生想培养的优象力生想象力象力培养的优化策略

摘　要：美术是一门艺术类的学科，门艺术类个性的发注重学生的学科，注重学生个性的发展，而在了教师在展，而在美术教学明确表明新课标中培养，促了教师在想象力的明确表明培养，促想象力的培养，促，因此在了教师在进行小学中可以充查找资料培养，促便利，让美术教学中可以充有知识的时需要注进行大胆查找资料络中自主重对学生生在学习进行大胆想象力的进行大胆想象力的中出现的培养，促分利用网中出现的进行大胆中可以充进学生思习的意识络中自主时对于学便利，让基础之上维的发散，因此在实际教学中可以充分利用网问题，教络资源的的指导。便利，让学生在网尝试，同络中自主中出现的查找资料，养成自主探究学习的意识和习惯，并且在已有知识的基础之上进行大胆尝试，同时对于学生在学习中出现的问题，教师也需要给予相应的指导。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 美育 > 美术
【关键词】 小学美术教学 学生想象力培养 优化策略
【出　处】 《中文文科文刊期数期期据文文科技期）版刊数据库（文摘）教版教）教育》2019年 第02月 03 67-67页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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