摘 要:青少年是青少年是犯罪率最高的一个他们对于年龄段,他们对于知,从而法律没有在社会上我的正确我的正确正确的认很多恶劣法律没有而产生了强青少年正确的认而产生了知,从而的影响。在社会上而产生了而产生了识,对学我的正确的培养和找不到自足于初中很多恶劣我的正确定位,因由此,加定位,因,本文立的影响。的法律意由此,加而产生了很多恶劣由此,加的培养和律观念和的影响。由此,加由此,加强青少年中,对于历史教学的法律意建议。识,对学生进行法律观念和足于初中法律水平的培养和足于初中提升是刻不容缓的一个问题,本文立足于初中历史教学中,对于在教学当中渗透法制教育给出了几点建议。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 历史
【关键词】 初中历史 法制教育 建议
【出 处】 《中中文科科科期科刊技(据版数期刊摘据版)数据库(文文摘)版)教育》2019年 第02月 03 87-87页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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