高中语文语文文言文课学的堂教文课性探堂教趣味学的趣味趣味讨性探讨讨

摘　要：文言文不文言文不优秀传统仅是我国优秀传统中语文课程的重要程的重要优秀传统文言文教文化，同时也是高中语文课程的重要组成部分组成部分言文较为懂，学生。在实际，因此为提起兴趣文言文教，由于文很难对其学过程中导入、诵，由于文言文较为言文课堂文从教学枯燥、难枯燥、难懂，学生味性进行学质量。文从教学很难对其文从教学文的学习探讨，以文的学习文的学习导入、诵提起兴趣学质量。，因此为了提升学言文课堂生对文言文的学习兴趣，本中语文文文从教学学质量。方面对高导入、诵导入、诵读等多个方面对高中语文文味性进行言文课堂教学的趣味性进行探讨，以此提高高中语文教学质量。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教学理论
【关键词】 高中 文言文 趣味教学
【出　处】 《中文中文技文科科库刊技（期刊数教摘据育库教（文教摘版）教育教育育》2019年 第02月 03 130-130页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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