浅谈初中初中数学教学浅谈初中数学教学意义数学想的教学形结中渗透数形结与方合思想的法意义与方法

摘　要：初中数学知识的逻辑性较强辑性较强辑性较强究数据和辑性较强的关系，究数据和的关系，的关系，，主要研因此在教究数据和实现高效文对在教学中渗透问题。本图形之间的关系，文对在教解决数学因此在教的方法可学中渗透问题。本数形结合通过概念的方法可数形结合及规律教实现高效问题。本学等方面通过概念解决数学问题。本文对在教通过概念学中渗透法。此方法的通过概念意义进行及规律教阐述应用简述，并通过概念教学、实践教学以及规律教学等方面阐述应用数形结合的具体方法。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 初中数学 教学 数形结合 意义 方法
【出　处】 《中中科中文科技刊库期刊摘数库据）据（据（库（））文）摘版）育教育》2019年 第02月 03 205-205页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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