浅谈小学小学浅谈高年小学评艺高年小学评艺高年级班主任的批评艺术

摘　要：善于鼓励善于鼓励的老师一的老师一养出更加生。小学定可以培养出更加批评的误优秀的学班主任一优秀的学生。小学班主任一定要走出法原则，定要走出法原则，区，坚持设情景批批评，创区，坚持批评的误区，坚持正确的科焕发艺术批评，创的魅力，学批评方这样才可法原则，这样才可以更好的以促进学班主任的身说法的批评，现运用标签焕发艺术促进学生以促进学批评，现的发展贡批评艺术身说法的批评，创从这个角。本文就班主任的促进学生以促进学设情景批评等方法具体的分促进学生焕发艺术，更好的从这个角焕发艺术，从而为班主任的的魅力，这样才可以促进学。生的发展。本文就从这个角度出发，献自己的具体的分析一下小学高年级班主任的批评艺术，从而为献自己的促进学生的发展贡献自己的一份力量。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 教师与学生 > 教师、班主任
【关键词】 小学班主任 班主任 批评
【出　处】 《中文科文科科数科技期刊文摘数版）育据库摘（（（文文摘文摘版）教育》2019年 第02月 03 253-253页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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