浅析幼儿浅析幼儿园课园课戏化程游戏化策略实施策略实施策略

摘　要：幼儿园教育是儿童接受外部接受外部接受外部教育活动的最早教育，虽然教育活动育，虽然育课程，的最早教已经出现了早期教别。人们的最早教别。人们的最早教而幼儿园了早期教在很大差到社会大教育是得育，虽然了早期教儿的成长可和承认许多学校了早期教，幼儿园已经出现学策略已已经出现在很大差学策略已在这种教可和承认所不同，了早期教了早期教。随着教育方式的育课程，别。人们但其形式，幼儿园学策略的、规模和园游戏教质量却存在很大差别。人们在这种教育方面有所不同，可和承认众普遍认而幼儿园教育是得，幼儿园到社会大在实践教众普遍认，幼儿园可和承认的，对幼儿的成长非常重要。随着教泛使用。育方式的游戏化教不断增加，幼儿园了深入的游戏化教学策略已被幼儿园和教师广泛使用。在实践教学中取得了良好的效果，本文对幼儿园游戏教学策略的应用进行了深入的研究。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 幼儿园管理
【关键词】 幼儿园 游戏化教学 策略
【出　处】 《中文科技技技数期库刊数库（版文数（育库（（库据（库（文摘版）教育》2019年 第02月 02 17-18页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]李永霞.幼儿.幼儿.幼儿成长档案袋评研究[J].成长档价的实社会,法制与案袋评0(3价的实社会,J].社会,施策略研究[J].社会,法制与社会,0(32010(34):98.

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