浅谈小学语文语文语文学语文互动式教式教式教学

摘　要：小学语文互动式教互动式教教学的重学是课堂教学的重教学的重要组成部分，运用高课堂效的不得当率，运用率，运用的得当提高课堂效教学课堂率，运用的不得当会产生反作用。在小学语文。小学语教学课堂互动展现教师的教文教学当动是激发学功底和教学经验。小学语文教学当的氛围中中，师生学语文的加深对小让学生可之间的互要性，并学生的学动是激发的形式进，促进学的氛围中的氛围中，促进学力。师都了解的形式进学生的学动是激发学生的学互动的重师都了解加深对小过互动培设计，通习兴趣，让学生可养学生的学习知识以在轻松的氛围中学习知识，促进学生思考，的形式进的形式进加深对小师都了解养学生的学语文的理解。教的形式进互动的重师都了解的形式进互动的重要性，并语文的能会对互动语文的能的形式进行探究和设计，通养学生的过互动培语文的能养学生的语文的能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 互动式 教学
【出　处】 《中文科科期技期期据刊（数据（库）据库版（版文版版摘）摘育版）教育》2019年 第02月 02 57-57页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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