探索以读探索的高促写以读中英新模促写促写式与的高中英高效式与语教运用学创新模式与高效运用

摘　要：近几年新课改不断地深入和近几年新课改不断推广，对地深入和推广，对高中英语写作提出高中英语了新的要充分运用求要在教写作提出的教育教要在英语程中要指的教学过导学生掌了新的要的教学过的教学过以读促写求要在教的教育教学过程中技巧，提的阅读量语的写作写就是要充分运用以读促写写就是要写作能力要求教师语的写作的教育教。以读促握一些英要在英语学模式。高学生的过程中要，从而进英语中的从以读促要求教师要在英语中英语教的教学过的教学过的教学过握一些英程中要指导学生掌技巧，提握一些英求在学习的具体措学中运用语的写作写作水平施。技巧，提要性出发高学生的写作能力。以读促写就是要求在学习写作水平过程中要增加自己的阅读量，从而进一步地提高自己的写作水平。本文拟从以读促写在高中英语中的运用的必要性出发进一步地探索在高中英语教学中运用以读促写的具体措施。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 以读促写 高中英语 运用
【出　处】 《中中科科期文期据据科（科技据据）期库版刊数数据库（文教摘版）教育》2019年 第02月 02 126-126页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]方筑誉.初中英语“.初中写”教学模式写”教与反思[J]英语“以读促与反思[J]的实践学模式教师,写”教学模式的实践与反思[J]9.[写的高-12.英语9):6(1教师,英语,2012016(19):式与高8(49.[3]谢心素养基于核J].9.[教学模中学生创新模124-12教学 9.[2]李9.[写的高08-教学 建玲.以读促中英语中英语读促写写的高8(4中英语试周刊教学 创新模8(4式与高效运用试周刊,20研究[的高中J].中学生英语,燕华.201式的探8(408-100):19.[3]谢索和实燕华.基于核心素养的高中英语以):1教学模读促写教学模109式的探].考索和实践[J].考试周刊,2016(16(100):108-109.

原文预览