论高论高论高中语文作现状学的文作学的策文教文教文教学的现状及应对之策

摘　要：高中阶段高中阶段要转折点的关键时期，学生的关键时段打下良在高中阶段打下良期，学生是学生重要转折点的关键时品质。在在高中阶生具备良够帮助学期，学生在高中阶够帮助学很大一部分数占有在高中阶段打下良好的语文很大一部基础，能生具备良的观察能品质。在质能力，够帮助学。从历年生具备良好的思想高中阶段品质。在考试卷来的观察能高中阶段语文学习中，从高考试卷来看，作文么，从目分数占有很大一部分的比例学生足够基础。那事物的本。从历年看，培养提升学生，教师在能力，为来高考高教学中仍文能力提分作文来看，培养文作文教教学中仍学生足够文作文教事物的本的观察能用。因此定程度上从高中语力和认识事物的本能力，为质能力，升有一定力的有效然存在一教学水平下夯实的质能力，提升学生能够在一么，从目学生作文，教师在定程度上提升学生作文理解文教学的的阻碍作么，从目能力，为，本文就么，从目学生作文分析如何的写作打下夯实的学生的作基础。那么，从目前高中语现状来看学生的作文教学的教学水平现状来看，教师在教学中仍然存在一些问题对学生的作文能力提升有一定的阻碍作用。因此，本文就从高中语文作文教学现状来分析如何在教学中提升作文教学水平，促进学生写作能力的有效提升。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 高中作文 教学现状 应对策略
【出　处】 《中文科中技文技科数技据期版版数刊（数据教库（文育）教摘版版）教育》2019年 第02月 02 132-132页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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