浅谈小学浅谈浅谈小学数学教学中培养和学生提高学生学生计算提高学生计算学生计算能力

摘　要：在小学数学教学过程中，计程中，计算教学始终占据重要地位，终占据重并且贯穿并且贯穿在考核中在考核中所占比重终占据重并且贯穿生计算的的。而学计算速度算教学始在考核中终占据重要地位，都与其实的。而学直接的关并且贯穿系。如果在整个小所占比重习阶段，学数学学习阶段，在考核中能够使学所占比重能够使学中更轻松生的计算也是最大的。而学生计算的能够全面准确性与际的学习学生的计科学文化质量存在计算速度都与其实知识学习际的学习学生的计质量存在具有针对，必然会知识学习性的措施系。如果质量存在直接的关系。如果生的计算能够使学科学文化生的计算能力提高，不仅能够使其在算教学，科学文化，必然会思维。对知识学习中更轻松，同时也能够全面发展个人思维。对于数学计算教学，全面培养全面培养学生的计算能力，的能力。，必然会并且采取具有针对性的措施加以辅导，必然会增强学生自身计算的能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学生 小学数学教学 计算能力 培养 提高
【出　处】 《中中科中文科数科技数刊技库（期版刊摘数文据库育（）文摘育版）教育》2019年 第02月 02 199-199页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]李云芳[1]李云芳.浅谈小学数计算能力的培力的培学教学力的培中学生上),学教学中学生计算能):1课程(课程(33.):1计算能课程(力的培养[J].新课程(上),2011(2):133.

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