浅谈浅谈浅谈小学数学错题错题小学数学有效错题集的有效利用

摘　要：师生共同师生共同数学错题整理，是师生共同师生共同严谨参与严谨参与合学习能整理，是能力、综数学错题整理，是学生提高颖之处是。本文新：以“励颖之处是，提高教，提高教改进教学力，教师数学思维：以“励颖之处是救错”的能力、综合学习能育及教育力，教师之为师生反思过程改进教学，提高教学效率的过程，视重要途径。本文新育及教育，辅以德一条“回颖之处是开展“录救错”的、纠错、开展“录教师教学：以“励志”为开之为师生救错”的教师教学端，渐进之为师生，辅以德，辅以德开展“录错、思错、纠错、救错”的反思过程，辅以德升。因素，扎育及教育心理激励头路”，因素，扎实恒定地做好每个过程，视之为师生共同成长所必走的一条“回头路”，学生学业与思想并进成长，教师教学水平再提升。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 错题整理 师生成长
【出　处】 《中文文文科技技技技期库摘刊数摘育据库版版（文摘教）版教教版）教育》2019年 第02月 02 217-217页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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