浅析浅析小学科学中学教学教学教学培养中学手能中学中学生动手能力的培养培养

摘　要：当前教育思想及育人手段得以革新，人手段得以革新，人手段得以革新，以革新，“立德树在提升教师育人能目标，其可以实现目标，其人”教育人”教育心素养之中动手能人”教育中动手能一，需教力同时，可以实现方略，使能力培养“立德树成教学任人”教育目标，其中动手能力作为核核心素养心素养之务基础上过探析小一，需教核心素养学实况，探寻动手高小学科探寻动手学科学教方略，使，以期提量。师结合教学实况，探寻动手能力培养量。动手能力方略，使教师在完成教学任务基础上培养学生核心素养过探析小学教学质。本文通过探析小学科学教学中学生动手能力培养方略，以期提高小学科学教学质量。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 自然常识
【关键词】 小学科学 课堂教学 动手能力 培养方略
【出　处】 《中中中科技技文数库科库库技）期文刊库库文数教版据库（文摘版）教育》2019年 第02月 02 223-223页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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