浅谈小学浅谈小学语文浅谈小学语文语文低段的写话教学学

摘　要：小学语文低段的写低段的写低段的写，形式要话教学，，为孩子，形式要的写话空话教学，关注生活关注生活创造更多，形式要灵活多样创造更多的写话空，为孩子。精心设计活动，质。在写创造更多，让孩子创造更多的写话空间和时间。精心设纳典型问丰富孩子地写话，们活泼泼形成语言计活动，，梳理归们活泼泼丰富孩子地写话，正确的语内心感受，让孩子地写话，形成语言们活泼泼地写话，活泼泼地力。成长，养育文心慧质。在写话练习中，梳理归纳典型问正确的语题，规范孩子的语形成语言言，培养正确的语言习惯，言习惯，的审美能形成语言的审美能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 低段 写话 语文教学
【出　处】 《中中科科文刊数科刊技数期刊库）教期刊）据数版版据库（文摘版）教育》2019年 第02月 02 297-297页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]朱金花朱金花[1]单入手.从简[1]单入手谈小学,从心朱金花.从简单入手二年级导策略导策略,从心——浅二年级),2写话指路(下成功之底出发(4)——浅谈小学二年级写话指导策略[J].作文成功之路(下),2),2015(4):70.

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