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特殊教育中的小学数学教学初探

《教育》2018年 第10月 03 | 杨学梅 新疆昌吉州特殊教育学校,新疆吉昌831100

摘 要:特殊教育工作主要就是针对在心理或者生理上存在缺陷和不足的学生,教育对象的特殊性时是使得特殊学校的教师在知识教育和心理教育上承担着更大的压力。基于数学学科的重要性,特殊教育中我们也需要重视数学教学工作,尤其是针对小学生来说,做好数学教学有利于养成学生的数学学习兴趣,帮助学生提升自身的数学知识能力。因此本文中笔者将结合聋校特殊教育的特点,分析特殊学校教育活动中开展小学数学课程教学的有效方法,仅供参考。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 特殊教育 小学数学 教学方法 改革 途径
【出 处】 《教育》2018年 第10月 03 45-45页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]谈悦示意图在小学数学教学中的应用[J].时代教育,2016,11(08):253-254.[2]张志刚.浅析农村小学数学分层合作学习的运用[J].中华少年,2016,11(04):165-166.[3]苏娜谈小学数学教学中高效课堂的打造[J].一新课程(下),2015,21(22):257-258.[4]黄勇让生活实际和小学数学教学有机结合在一起[J].数学学习与研究,2015,12(24):125-126.

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