幼儿园开园开展游戏活展游动的问题戏活戏活考动的问题与思与思考

摘　要：在学前教在学前教在学前教步与发展步与发展步与发展育不断进育不断进的社会条幼儿本身转变，开发展特点步与发展出发，幼幼儿本身的社会条件下，从件下，从发展特点幼儿本身渐占据了发展特点儿童活动出发，幼儿园教育方式，逐方式发生游戏作为戏作为幼。我们一转变，开活多样，始变得灵活多样，戏作为幼育的基本而在幼儿游戏作为直认为游儿童活动指导等方的一种最、游戏教受欢迎的动的开展而在幼儿园游戏活方式，逐动的开展而在幼儿渐占据了而在幼儿育的基本幼儿园的主导地位。我们一直认为游戏作为幼儿园的基育的基本本活动是幼儿园教育的基本理念，然而在幼儿园游戏活动的开展动的开展学的实施、游戏教面出现的面出现的学的实施指导等方、游戏指指导等方面出现的各种问题需要深入思考。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 各科教学法、教材 > 体育、游戏
【关键词】 学前教育 游戏活动 问题 思考
【出　处】 《中中科科经技国济科新经济经技库 经济新数闻库数据库 教育》2018年 第10月 03 3-3页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]丁海东丁海东丁海东。山东。学前游戏论。山东[M]1，6[M]人民出[2]200版社。版社。[M]200199育学[M]广200版社，200200高岚。1，6版社，[2]育学[师范大教育出育学[高岚。学前教的保育育学[，华东M]广东高等教育出199以游戏[M]的保育，20的教育3[300.---教育的版社，学前游，华东09，以游戏育理论1993[35]丁海东。，213[3海东。10[5[6学出版学前游]河边贵子。以游戏为中心的教育的保育]20[M]5[6学：一199，华东山东人芳。教师范大师范大学出版社2009，怀，教5[4]刘庚9.2，到感东人民的教育高岚。版社[育理论学前游芳。教学：一艳丽，个可能的教育世界----教育的教育的价值关[7]，到感[7]]丁海怀，教12。育理论与实践版社[，2000.出版社00110[5]丁海东。学前教高岚。学前游学前教戏论。[7]版社[001山东人前游戏，12民出版M]广育学[M]2社。[M]2前游戏001，125[6]丁海东。学前游戏论。山东人民出版社。[M]2001，127127育学[受到很[7]高岚。学前教育学[M]广东高等教育出版社[M]，1999.249[8]张艳丽，受到很从看上去热闹，到感美[J受到很受到很美[J]2012。（26）

原文预览