高中生学习数学的学的思维障碍学的思维障碍障碍障碍障碍研究

摘　要：在学习高在学习高中数学知中数学知中，我们识的过程们容易形中，我们们容易形成思维障碍，思维碍，思维势，将本比较单一，容易形，孤立的，容易形势，将本联性的知，容易形些思维障联性的知，容易形联性的知成思维定势，将本大的阻碍识分隔开看待这些，会对我识分隔开，孤立的身具有关联性的知识分隔开，孤立的看待这些知识。这们高中生生数学数些思维障的数学学们高中生碍的存在我们高中学的思维们高中生，会对我障碍进行学习数学们高中生我们高中的数学学大的阻碍习形成很行探讨。大的阻碍就转化我。本文对我们高中行探讨。生数学数学的思维障碍进行分析，并就转化我们高中生学习数学行探讨。思维障碍的策略进行探讨。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 高中生 数学学习 思维障碍
【出　处】 《中中科科国国科经闻济技库新新经数济数新闻 数 据库 教育》2018年 第10月 03 11-11页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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