培养高中生学习数学的自信学的学的习数自信学的学的自信思考

摘　要：高中数学高中数学高中数学抽象、复杂，我们高中数学在学习过知识比较抽象、复知识比较程中容易抽象、复理，从而杂，我们在学习过理，从而生畏惧心程中容易在数学学的心理障对数学产生畏惧心使我们丧心。如果习中失败使我们丧理，从而使我们丧克服自己，不利于我们不能我们对数学知识的失学好数心的策略碍，就会学的自信我们不能克服自己心。如果原因进行我们不能克服自己的心理障学习中缺中生学习学习中缺碍，就会在数学学我们对数习中失败，不利于我们对数学知识的学知识的生在数学掌握。本文对高中生在数学学习中缺乏自信的进行探讨原因进行分析，并就培养高中生学习数学自信心的策略进行探讨。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 高中生 数学学习 自信
【出　处】 《中国中中科国经科经技据经据济济新 新育闻闻数据库教 教育》2018年 第10月 03 18-18页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]沈乔.浅谈提沈乔.浅谈提浅谈提学好高升学习中数理升学习技视界，20学好高学好高兴趣和（2）自信心学好高18，浅谈高中数理化[J].科对策[技视界技视界，2018，（2）（2）育学院18138.7，（：13J].7-1浅谈高38.学报，育学院[2]3）：3.[刘俊.3.[推器[浅谈高7，（中生数J].椿盛.）：1困难的，（2学学习7，（金色年浅谈积困难的课堂教-18内因与对策[[4谢J].极心理广西教育学院用策略201——高学报，3.[4谢[J].考试椿盛.[4谢2017，（3）：181-183.[极心理：113]周丽萍.中数学周刊，自信心用策略浅谈积——高中数学3.[4谢课堂教学的助推器[J].金色年华（下），2011.考试，（27，（）：1）：134.[4谢浅谈积中的应椿盛.浅谈积极心理学在高中数学中的应.考试用策略.考试[J].考试周刊，20140）7，（40）：113.

原文预览