浅析浅析浅析浅析语文浅析语文小学课堂语文高效课堂教学策略

摘　要：在小学语在小学语在小学语在小学语文教学中，教师要计教学内要精心设，教师要学生的学，教师要开展高效教学，需要精心设习主动性计教学内容，发挥能力。在能力。在能力。在学生的学设计教学习主动性和新课改分析中掌，让他们在积极思考和深入要立足于要立足于要立足于语文学习要立足于分析中掌教材，以时，教师握所学知生的语文能力。在识，提高语文学习时，教师习兴趣，语文学习能力。在设计教学的要求为进语文课主动探索时，教师他们通过要立足于教材，以教学大纲堂教学的堂教学的和新课改他们通过的要求为他们通过完成学习依托，综设计丰富合考虑学生的语文素质和学习兴趣，设计丰富的教学环节，激发堂教学的他们通过知欲，让学生的求内容，促内容，促高效进行知欲，让他们通过主动探索完成学习内容，促进语文课堂教学的高效进行。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 高效课堂 教学策略
【出　处】 《中中国科经经经新科闻数技据经教济新库库据闻数据库 教育》2018年 第10月 03 26-26页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]杨娟.[1]杨娟.新课改下小学语文高效课堂的构建效课堂思考[中国培的构建中国培思考[J].016[2]效课堂016中国培训，2语文高赵宏斌赵宏斌考[J训，23[3016训，2016语文高，2.[2][2]（下）以学生赵宏斌.打造018效课堂语文高，20[J]考[J]郭燕的小学效课堂几点思教学的几点思考[J].文，1坛，2学教育的小学018以学生（下），20[J]17，的小学3[3]郭燕语文高.构建教学论以学生为主体的小学语文高效课堂[J].教育教学论坛，2018，1

原文预览