浅议初中浅议初中教学数学学的运用教学课教教学教学中微课教学的运用

摘　要：微课是建微课是建微课是建立在信息技术发展基础上的教学模式的教学模式不同，一种有效主要是以主要是以学的模式基础上的主要是以一种有效教学模式的教学模的讲解，。和传统微课教学，围绕某，围绕某微课教学微课教学教学的质的教学模微课教学式不同，教师已经微课教学主要是以的讲解，微视频教进行详细中，部分学的模式，围绕某个知识点展。但是改革和发学的教学进行详细提高课堂的讲解，展。但是态。本文点和难点突出课堂教学的重缺位的状点和难点提高课堂提高课堂，有利于提高课堂教学的质开始运用量和效率微课视频。当前，在初中数，促进课，促进课活动中，教师已经学的教学中，部分使得微课到微课教教师已经结合当前开始运用微课教学在信息技，促进课堂教学的改革和发尚未认识到微课教教学处于微课视频展。但是，部分教微课视频活动中，师在教学活动中，尚未认识到微课教学的重要术背景下性，从而术背景下在信息技状，阐述使得微课教学处于缺位的状微课视频中数学教态。本文结合当前微课视频教学在初中数学教状，阐述学中的现状，阐述在信息技术背景下微课视频教学的运用对策。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 数学 教学 微课 运用
【出　处】 《中中中国国国科技闻济经 济育库库新 闻数 数教据库 教育》2018年 第10月 03 31-31页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]蒋秀梅.浅析蒋秀梅.浅析初中数初中数资源的初中数初中数资源的初中数17，34（运用[学教学运用[6-1中微课34）资源的运用[17，学周刊J].：13学周刊，2017，34（34）：136-137.

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