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简谈趣味性教学在小学语文学科中的运用

《教育》2018年 第10月 03 | 金祥梅 云南省师宗县丹凤漾月街道淑足完小,云南宗县655700

摘 要:趣味性教学法的应用主要是基于学生学习兴趣激发的重要性和必要性,因此在近年来趣味性教学方法的应用范围逐渐扩展。当前的教育发展形势下,学生是教学活动的中心,基于学生在教学活动中的主体地位,教师应该重视起对学生的学习兴趣激发,以引导学生进行主动学习,激发学生的学习潜力,使学生逐渐喜欢上学科学习。语文作为基础教育阶段的重要学科内容,将趣味性教学方法应用到小学语文教学活动符合小学生的身心发展特点和实际教学需求。因此笔者将结合自身的教学经验,分析趣味性教学方式在小学语文学科中的应用途径,仅供同行参考。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 趣味性教学 小学语文 应用策略
【出 处】 《教育》2018年 第10月 03 41-41页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]曾盈.试论如何做好小学语文的趣味阅读教学[J].作文成功之路(上旬),2016,18(01):67.[2]赵冬艳.初中思想品德课程教学中趣味性教学方法探析[J].东方教育,2015(11):223-224.[3]莫水平.浅谈培养小学生语文学习兴趣的方法[J].新课程(中旬),2014(12):120-121.[4]刘忠民.浅谈小学语文拼音教学中趣味教学法的应用[J].才智,2014(14):21-21.

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来源期刊
教育 《教育》
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