小学生数学表达能力培养的研究
《教育》2018年 第10月 03 | 韩丽岩 吉林省四平市梨树县孤家子镇第二小学,吉林四平136507
摘 要：数学课程标准中提出“学生要能清楚地表达自我的思考过程与结果，在与他人交流过程中，能够进行简单的辩论”“尝试解释自己的思考过程”。可见，在数学教学中，教师应加强对学生表达能力的培养，让他们能够将自己思考数学问题的过程和想法清楚明了的表达出来。本文首先阐述了数学表达能力的内涵，对如何培养小学生的数学表达能力提出了几点有效的实施策略。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学生 数学 表达能力培养
【出 处】 《教育》2018年 第10月 03 44-44页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]潘小福.小学生数学表达能力培养的研究[J].江苏教育，2017（41）：25-28.[2]黄奕琛.言简意赅，言之有理--小学生数学语言表达能力培养的研究[J].考试周刊，2015（a3）：65-65.[3]肖寿忠.小学高段数学语言表达能力培养的思考[J].科学咨询（教育科研），2016（9）：62-63.
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