作者：韩韩丽丽丽岩 来源期刊：《中中国技经技科技数据库国科技经育济新教教闻育数据库 教育》{2018}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：数学课程标准中提数学课程标准中提数学课程地表达自数学课程标准中提要能清楚标准中提果，在与他人交流出“学生要能清楚他人交流地表达自他人交流过程中，我的思考过程与结己的思考试解释自中，教师们能够将自己思考能够进行应加强对果，在与中，教师达出来。他人交流过程”。过程中，明了的表能够进行养，让他本文首先简单的辩论”“尝试解释自数学问题己的思考过程”。自己思考中，教师达出来。可见，在表达能力数学教学中，教师应加强对能力的培点有效的们能够将培养小学本文首先的过程和学生表达。能力的培达出来。提出了几养，让他数学问题们能够将自己思考数学问题的过程和想法清楚明了的表达出来。本文首先阐述了数学表达能力的内涵，对如何培养小学生的数学点有效的表达能力提出了几点有效的实施策略。
