小组合作在小学数学教学中的应用研究

摘　要：由于新课程改革，当前小学数学的教学重点不再单单是向学生传递知识，而是让课堂教学更加高效地展开。小学数学老师在教学模式上也是不断创新，小组合作学习逐渐代替原来的“填鸭式”教学，让学生在愉快的氛围下学习，不但提升了学生的学习兴趣，还让他们的学习效率大大提高。但是由于新课程改革时间比较短，很多创新的教学模式还在摸索阶段，因此，小组合作教学在实际应用中仍然存在着很多问题。本文中，笔者根据多年的教学经验，对小组合作学习中存在的问题进行了分析，并对解决这些问题提出了合理的建议。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 小组合作 小学数学教学 问题 建议
【出　处】 《教育》2018年 第10月 03 51-51页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]和娟.小组合作学习在小学数学教学中的问题和对策探究[J].好家长，2017（58）.[2]赵卫军.小组合作学习在小学数学教学中的误区与对策[J].科学大众（科学教育），2012（12）：91-91.

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