重新审视主题“单元教学”——提高学生语文能力，形成语文素养的有效手段

摘　要：随着在新课程改革的进一步深入发展，语文教学也出现新问题，究其原因，是因为没有很好的把握住语文教学的重心——语文能力，进而进一步提升语文素养。而在课堂教学中，教材是我们选择教学的最常见手段，我们要充分重构教材，拿人教版高中语文教材为例，单元模式是最经典也是最常见的模式，我们要依此重构自己的教学目标，确立我们自己的语文单元教学模式。这是提高学生语文能力的有效的手段。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 语文能力 教材 单元 进程
【出　处】 《教育》2018年 第10月 03 92-94页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]中华人民共和国教育部普通高中语文课程标准（试验稿）（S）北京：北京师范大学出版社2003[2]何更生语文教学论（M）安徽人民出版社[M]合肥：2007[3]管淑英就高中语文教材谈“让学生动起来”的单元教学思路[J]哈尔滨：职业技术20097[4]RM加涅学习的条件和教学论[M]皮连生等译上海：华东师范大学出版社

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