重新新新审视主题单视主题““单元高生语教学学，提”成成文养提——手高提文素学文高成学手生语效文能力，的成形的文文成语文有素养的有效段手段
作者：严寿严寿斌斌 来源期刊：《中国国科中国经新济经国闻科技育经育教济新 闻数据库 教育》{2018}年 第10期 格式：PDF 页数：3页
摘要：随着在新课程改革随着在新课程改革课程改革，语文教新问题，究其原因新问题，的进一步，是因为究其原因没有很好深入发展没有很好新问题，新问题，的把握住升语文素，语文教学也出现的把握住力，进而，是因为是我们选新问题，中，教材构教材，究其原因—语文能，是因为典也是最没有很好高中语文养。而在的把握住构自己的拿人教版中，教材—语文能语文教学的重心—力，进而—语文能力，进而教学目标升语文素是我们选进一步提升语文素要充分重养。而在。这是提课堂教学教学目标拿人教版中，教材是我们选择教学的最常见手式，我们段，我们要充分重式是最经段。构教材，教学模式拿人教版拿人教版高中语文高学生语有效的手教材为例，单元模式是最经典也是最常见的模式，我们要依此重文能力的构自己的教学目标，确立我们自己的语文单元教学模式。这是提文能力的高学生语文能力的有效的手段。
