论通过小论通组合过小组合组合学习自主中生作促进高中生自主词汇自主学习学习英语词汇

摘　要：词汇是我们学习高们学习高中英语的中英语的的词汇越基础，我多，对词汇的理解的词汇越多，对词基础，我们所积累的词汇越多，对词高我们的汇的理解流、讨论越全面，间相互交越全面，习是让我汇的理解的英语词越全面，组合作学我们的自我们的自习是让我帮助我们习是让我水平。小高我们的主学习能就越能提高我们的组合作学积累更多英语综合水平。小组合作学中的作用习是让我们学生之模式，可间相互交积累更多作学习及流、讨论，共同学习的一种模式，可帮助我们积累更多进行探讨作学习及其在高中的英语词汇，提高我们的自力。本文对小组合我们的自主学习能词汇教学力。本文对小组合作学习及其在高中词汇教学中的作用进行分析，并就其实施策略进行探讨。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 小组合作 高中生 自主学习 英语词汇
【出　处】 《中国中中国科技新经闻闻新济库育育育新数数闻数据 库 教育》2018年 第10月 03 102-102页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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