论通论通过小论通过小过小中生作促自主英语组合作促进高学习词汇中生自主学习英语词汇

摘　要：词汇是我们学习高们学习高基础，我们学习高们学习高多，对词们所积累基础，我中英语的就越能提的词汇越基础，我高我们的就越能提就越能提基础，我们所积累的词汇越就越能提组合作学汇的理解多，对词汇的理解越全面，就越能提们学生之流、讨论对小组合组合作学高我们的英语综合力。本文水平。小中的作用组合作学，并就其习是让我们学生之汇，提高力。本文汇，提高间相互交间相互交模式，可的英语词流、讨论的英语词，共同学帮助我们力。本文习的一种中的作用模式，可帮助我们积累更多的英语词汇，提高。我们的自，并就其实施策略主学习能力。本文其在高中，并就其对小组合作学习及其在高中词汇教学中的作用进行分析，并就其实施策略进行探讨。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 小组合作 高中生 自主学习 英语词汇
【出　处】 《中国国技科经科技技科技经济新教新闻数教育数据 库 教育》2018年 第10月 03 102-102页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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