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初中物理实验教学现状及改进措施

《教育》2018年 第10月 03 | 谢森 横县那阳镇第一初级中学,广西南宁530000

摘 要:抽象性和实用性都是物理学科的显着特征。长期以来,我国初中物理实验教学存在诸多问题,对提高教学效果造成了很大障碍。在此基础上,本文首先分析了初中物理实验教学的现状,然后探讨了初中物理实验教学的改进措施。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理
【关键词】 初中物理 实验教学 现状 改进措施
【出 处】 《教育》2018年 第10月 03 106-106页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]侯卓汐.刍议新课标下初中物理实验教学的现状与策略[J].发现:教育版,2017(6):30-30.[2]王红艳.新课改背景下初中物理实验教学的现状与对策研究[J].亚太教育,2016(10):50-50.[3]余国军.初中物理实验教学的现状、意义及发展研究[J].教育观察,2017,6(22):65-65.[4]田志强.实验,物理教学的点睛之笔——简析初中物理实验教学的现状及策略[J].青少年日记(教育教学研究),2017(5):72-72.

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来源期刊
教育 《教育》
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