初中物理实验教学现状及改进措施
《教育》2018年 第10月 03 | 谢森 横县那阳镇第一初级中学,广西南宁530000
摘 要：抽象性和实用性都是物理学科的显着特征。长期以来，我国初中物理实验教学存在诸多问题，对提高教学效果造成了很大障碍。在此基础上，本文首先分析了初中物理实验教学的现状，然后探讨了初中物理实验教学的改进措施。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理
【关键词】 初中物理 实验教学 现状 改进措施
【出 处】 《教育》2018年 第10月 03 106-106页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]侯卓汐.刍议新课标下初中物理实验教学的现状与策略[J].发现：教育版，2017（6）：30-30.[2]王红艳.新课改背景下初中物理实验教学的现状与对策研究[J].亚太教育，2016（10）：50-50.[3]余国军.初中物理实验教学的现状、意义及发展研究[J].教育观察，2017，6（22）：65-65.[4]田志强.实验，物理教学的点睛之笔——简析初中物理实验教学的现状及策略[J].青少年日记（教育教学研究），2017（5）：72-72.
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