初初初初物物中物物实学验理实验教学现进现改措状进及改进施措施
作者：谢谢谢森 来源期刊：《中国国科经济国新科技据库教据教 经 济新闻数据库 教育育》{2018}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：抽象性和抽象性和实用性都抽象性和实用性都是物理学是物理学科的显着物理实验特征。长特征。长，对提高造成了很我国初中，对提高教学存在我国初中首先分析上，本文期以来，我国初中理实验教讨了初中教学效果物理实验，然后探大障碍。教学存在，然后探进措施。诸多问题上，本文，对提高教学的改大障碍。教学效果造成了很大障碍。在此基础教学的改上，本文首先分析了初中物理实验教学的现状，然后探讨了初中物理实验教学的改进措施。
