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思维导图在小学英语复习课中的应用

《教育》2018年 第10月 03 | 陈宏羽 大连市甘井子区南关岭小学,辽宁大连116037

摘 要:复习是人们对所学知识进行巩固和强化的痕迹,是防止产生遗忘的途径。复习对于小学生的英语学习而言也是至关重要的。因此,小学英语复习课在英语教学中处于重要的地位。然而与兴味盎然的小学英语新授课相比,复习课往往显得枯燥乏味,效率不高。笔者结合平日的教学实际,试图将思维导图这一手段引入英语复习课中,旨在提升复习课的效率,激发学生的复习兴趣。

【分 类】 【语言、文字】 > 常用外国语 > 英语 > 语文教学
【关键词】 思维导图 小学英语复习课 应用
【出 处】 《教育》2018年 第10月 03 110-110页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]中华人民共和国教育部.英语课程标准.[M].北京师范大学出版社.2011.[2]朱宁宁.巧用思维导图,让小学英语复习课1+1>2.[J].2016年江苏省教育学会学术年会报告文集.2016:94-99.[3]赵 艳.浅谈思维导图在小学英语复习课上的运用.[J].天津市教科院学报,2017(3):90-92.[4]韩月华.利用思维导图提高小学高年级英语复习课效率的研究.[J]才智.2017(7):63-64

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