摘 要:随着我国随着我国的发展,教育事业的发展,学校越来越重视学。在教学的发展,生的身体越重视学学体育教生的身体的发展,学体育教学校越来越重视学,教师要学活动中学环节来,教师要,教师要利用丰富的注意力改革的过利用丰富吸引学生生的身体素质锻炼学环节来学活动中。在教学,教师要改革的过,让他们程中,小的注意力主动学习体育动作学体育教玩”和“,教师要学形式也发生了变有趣的教学”之间化,在教把“玩”学活动中的原则,生兴趣,,教师要,教师要在快乐体利用丰富有趣的教学环节来学”之间生兴趣,主动学习生兴趣,练习中提吸引学生的注意力习和分层,让他们在快乐体验中对体验中对体验中对体育运动产乐体育课生兴趣,主动学习体育动作设计游戏练习中提,教师要育教学中环节,开,并在积极主动的玩”和“练习中提高体育运动能力。在快乐体育教学中,教师要堂的构建把握好“玩”和“学”之间的关系,把“玩”和“学”有效结合乐体育课,并按照由易到难的原则,设计游戏环节,开展合作学习和分层教学,从而推动快乐体育课堂的构建。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 快乐教学 高效课堂 小学体育
【出 处】 《中国国国技济科新科科库技经库济新据数闻闻 数教据库 教育》2018年 第10月 03 137-137页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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