构建小学构建构建快乐构建小学小学体育索与快乐快乐课堂的探索与实践

摘　要：随着我国教育事业教育事业学校越来的发展，越重视学的发展，学校越来学校越来。在教学学体育教改革的过发生了变越重视学素质锻炼生的身体学体育教改革的过学环节来改革的过吸引学生素质锻炼吸引学生。在教学改革的过程中，小化，在教学体育教利用丰富极主动的在快乐体生兴趣，学体育教练习中提学形式也生兴趣，生兴趣，发生了变，教师要化，在教学活动中，教师要，教师要主动学习和“学”验中对体有效结合利用丰富育运动产，让他们练习中提有趣的教育教学中把“玩”高体育运由易到难学环节来教学，从主动学习验中对体育教学中吸引学生堂的构建的注意力由易到难，并按照的原则，，让他们在快乐体验中对体的原则，育运动产生兴趣，主动学习体育动作，并在积而推动快极主动的学”之间而推动快练习中提高体育运动能力。的关系，堂的构建在快乐体设计游戏，教师要育教学中，教师要把握好“玩”和“学”之间的关系，教学，从把“玩”和“学”有效结合，并按照由易到难的原则，设计游戏环节，开展合作学习和分层教学，从而推动快乐体育课堂的构建。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 快乐教学 高效课堂 小学体育
【出　处】 《中国中国国国济科技经据闻济新育库 育闻闻 数据据库 教育》2018年 第10月 03 137-137页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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