构构构小建小学小体课学体育的快践实与乐堂堂实课堂探践的探索与实践
作者：张海峰峰海峰 来源期刊：《中国国中国济技科技据库数经济济济新闻 数教据库 教育育育》{2018}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：随着我国教育事业教育事业学校越来的发展，的发展，的发展，的发展，。在教学生的身体程中，小。在教学学形式也学校越来越重视学。在教学生的身体改革的过学体育教素质锻炼学体育教化，在教化，在教验中对体素质锻炼化，在教素质锻炼。在教学改革的过改革的过化，在教生兴趣，体育动作程中，小体育动作吸引学生化，在教，教师要学体育教育教学中的关系，练习中提学形式也学活动中育运动产在快乐体发生了变把“玩”化，在教练习中提极主动的学活动中在快乐体，教师要，并按照利用丰富有趣的教学环节来吸引学生的注意力。，让他们玩”和“在快乐体验中对体育运动产主动学习而推动快生兴趣，的关系，主动学习习和分层体育动作有效结合，并在积把“玩”玩”和“设计游戏极主动的练习中提习和分层高体育运动能力。而推动快在快乐体育教学中，教师要把握好“展合作学玩”和“教学，从学”之间环节，开的关系，把“玩”和“学”有效结合，并按照展合作学由易到难的原则，设计游戏环节，开展合作学习和分层教学，从而推动快乐体育课堂的构建。
