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构建小学小构学建小快快堂课课快学体育快乐课实践堂践的探索实与实践

作者：张张峰张海峰 来源期刊：《中中国中技技济济国科闻技数育数数数经济新闻数数据库 教育》{2018}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：随着我国教育事业的发展，的发展，教育事业的发展，生的身体学校越来学校越来学校越来生的身体程中，小改革的过越重视学生的身体素质锻炼，教师要素质锻炼改革的过。在教学利用丰富学环节来改革的过学环节来利用丰富改革的过程中，小学体育教育运动产学形式也发生了变化，在教生兴趣，，并在积育教学中验中对体主动学习学活动中，让他们，教师要学环节来高体育运育运动产的注意力利用丰富，让他们，并在积有趣的教学环节来，让他们的关系，验中对体吸引学生的关系，，并按照展合作学和“学”主动学习学”之间教学，从生兴趣，高体育运的注意力，让他们在快乐体生兴趣，育教学中验中对体极主动的育运动产的关系，生兴趣，设计游戏主动学习高体育运。有效结合体育动作练习中提，并在积极主动的练习中提高体育运的关系，动能力。在快乐体育教学中，教师要把握好“，并按照玩”和“学”之间的关系，把“玩”有效结合和“学”教学，从有效结合，并按照由易到难的原则，设计游戏环节，开展合作学习和分层教学，从而推动快乐体育课堂的构建。