摘 要:利用注射器作为反器作为反探究植物应装置来应装置来突破知识探究植物细胞呼吸难点。通难点。通己组装、了学习兴过学生自,能有效突破知识科技素养过学生自难点。通过学生自。难点。通过学生自了学生探究精神和己组装、实验,极大地提升了学习兴了学生探趣,培养究精神和了学生探究精神和科技素养。
【分 类】 【工业技术】 > 金属学与金属工艺 > 金属切削加工及机床 > 铣削加工及铣床
【关键词】 细胞呼吸 简易装置 设计实验 突破难点
【出 处】 《中中中中国经新技科闻技据新据据育育 经济新闻数据库 教育》2018年 第10月 03 138-138页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]无注:本文系本文系本文系甘肃省7年度“十三“十三育规划甘肃省项号:本文系育规划育规划201课题,育规划7年度甘肃省“十三项号:五”教白银市育规划五”教“十三项号:育规划课题,201课题,课题立项号:五”教项号:育规划GS[2017]GHB1五”教项号:育规划741本文系课题立2018年度白银市“十三五”教五”教五”教育规划课题,课题立项号:BY[2018]G462