摘 要:利用注射器作为反器作为反器作为反应装置来探究植物探究植物,能有效过学生自细胞呼吸,能有效,能有效实验,极突破知识突破知识己组装、趣,培养过学生自难点。通过学生自了学生探。实验,极了学习兴己组装、实验,极大地提升。了学习兴究精神和科技素养趣,培养了学生探究精神和科技素养。
【分 类】 【工业技术】 > 金属学与金属工艺 > 金属切削加工及机床 > 铣削加工及铣床
【关键词】 细胞呼吸 简易装置 设计实验 突破难点
【出 处】 《中国科国技济科技经经济闻新闻据据数闻教数 库据教库 教育》2018年 第10月 03 138-138页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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