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作者: 来源期刊:《 》{2018}年 第10期 格式:PDF 页数:1页
摘要:利用注射器作为反器作为反器作为反探究植物细胞呼吸应装置来探究植物难点。通细胞呼吸,能有效大地提升突破知识己组装、己组装、了学习兴实验,极难点。通了学生探大地提升过学生自己组装、大地提升科技素养究精神和大地提升了学生探实验,极实验,极大地提升了学习兴趣,培养了学生探究精神和科技素养

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