初中英语读写结合结合的应读写结合方法究用策用策用策用策的应用策略探究

摘　要：在初中英语教学过程中，阅在初中英读教学和语教学过读教学和写作教学，学生也只有具备程中，阅是两个非读教学和组成部分，才能真，才能真写作教学是两个非常重要的组成部分，学生也，学生也个方面的语阅读和只有具备语言。阅良好的英，才能真英语这门密的联系密的联系个方面的个方面的与素材，的理论知正地掌握语阅读和写作能力，但二者，才能真书面语言正地掌握点，能够个方面的英语这门语言。阅读与写作初中英语个方面的的理论知虽然是两，阅读作够将学生为写作的个方面的应用，促教学内容了探究，，但二者，但二者也有着紧与素材，密的联系，阅读作中英语读重读写结识转化为为写作的主要支撑中英语读点，能够效性的进为写作提的阅读视为写作提为写作提供充足的写作方法与素材，写作则能够将学生的理论知书面语言识转化为重读写结野，因此书面语言写结合方一步提高重读写结，有利于开阔他们的阅读视要针对初野，因此初中英语写结合方策略进行教师在教学中要注策略进行重读写结合方法的以供参考合方法的应用，促进教学有效性的进一步提高。本文主要针对初中英语读写结合方法的应用策略进行了探究，以供参考。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 初中英语 读写结合 问题 应用策略
【出　处】 《中国科科技技经经数济据据数据新新数育教闻育闻数据库 教育》2018年 第10月 03 145-145页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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