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初中英语读写结合方法的应用策略探究

《教育》2018年 第10月 03 | 张丽娟 厦门外国语学校石狮分校,福建泉州362700

摘 要:在初中英语教学过程中,阅读教学和写作教学是两个非常重要的组成部分,学生也只有具备良好的英语阅读和写作能力,才能真正地掌握英语这门语言。阅读与写作虽然是两个方面的教学内容,但二者也有着紧密的联系,阅读作为写作的主要支撑点,能够为写作提供充足的写作方法与素材,写作则能够将学生的理论知识转化为书面语言,有利于开阔他们的阅读视野,因此初中英语教师在教学中要注重读写结合方法的应用,促进教学有效性的进一步提高。本文主要针对初中英语读写结合方法的应用策略进行了探究,以供参考。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 初中英语 读写结合 问题 应用策略
【出 处】 《教育》2018年 第10月 03 145-145页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]唐林瑛.读写结合在初中英语教学中的应用探讨[J].读写算:教研版,2014(05):62-63.[2]寸雪梅.读写结合在初中英语教学中的运用[J].教育科学:全文版,2016(10):57-58.[3]魏晓红.读写结合在初中英语课堂中的运用[J].校园英语,2016(03):22-23.[4]杨克亮.初中英语读写结合模式的应用与教学策略分析[J].华夏教师,2017(05):124.[5]陈云.读写结合——让初中英语课堂教学更有效[J].考试周刊,2017(02):65.

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