新高考背景下高中地理教学研究
《教育》2018年 第10月 03 | 刘丽娟 康南民族高级中学,四川甘孜州626000
摘 要：高中地理的教学始终以高考的考纲变化为主要依据。新高考背景下，学生的学习目标变了，教师的教学模式变了，而在课堂上采用创新型教学法恰好是帮助地理教学实现新课标的有效手段之一，因此这就需要一线地理教师在实践中继续探索更有效且具有创新性的教学方法，让学生在新课改的大环境下动起来，不断增加自己的知识储备，来应对不同的考试要求，从而取得良好的成绩。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教学理论、教学法 > 教学法与教学组织
【关键词】 高考 高中地理 教学质量
【出 处】 《教育》2018年 第10月 03 146-147页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]张丽丽.新课改背景下高中地理教学方法的创新[J].读与写（教育教学刊），2018，15（06）：112.[2]秦翠平.关于提高高中地理教学实效性的途径[J].南方农机，2018，49（12）：224.[3]孟选.“选课走班”背景下高中地理教学模式的探究[J].汉字文化，2018（13）：101-102.[4]李建华.关于提高高中地理教学效果的策略探究[J].学周刊，2018（20）：43-44.
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